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聚焦新高考!湘潭县一中与江声中学开展关于新

时间:2019-03-18 16:31来源:未知 作者:admin 点击:
在春暖花开时,一群教育者带着新的课题、新的思考聚集在一起,在新高考到来之际,初高中教师坐在一起,在真实的课堂上,共同探讨如何加强初高中的教学衔接,以让学生、学校面

  在春暖花开时,一群教育者带着新的课题、新的思考聚集在一起,在新高考到来之际,初高中教师坐在一起,在真实的课堂上,共同探讨如何加强初高中的教学衔接,以让学生、学校面对前所未有的高考新模式。

  3月4日至11日,湘潭县一中(高中)与湘潭江声实验学校(初中)合作开展关于新高考背景下初高中教学衔接的大型教学教研活动,江声中学语文、英语、数学三个教研组的全体老师在学校领导的带领下分批来到湘潭县一中,两校老师一起进入课堂听课、评课,并以微讲座的形式探讨各学科初高中教学衔接的方向与模式。

  语文组陈景祥和陈郁两位老师同时执教《沁园春长沙》,同课异构,展示了诗词教学的两种不同思路,探索诗词教学基本规律。随后一中语文教研组组长曹莉的微专题讲座《高考语文的新变革》重点提出课外阅读的重要性,并建议初高中语文组共同制定一套阅读计划。

  英语组以申报的课题《英语学科核心素养背景下的中学词汇教学策略研究》为理论指导,吴朝菊老师、郭婷、田姣老师三位老师分别从词汇、阅读、写作三个方面进行教学实践。

  数学组张烽和赵聚伟两位老师紧紧围绕《学生的核心素养培养与考查》来设计课堂教学,分别展示了《折线函数》《函数的对称性与周期性》两堂课。两校就初中教学的困惑及学科建设中的相关问题进行了深入的探讨,让每位参与的老师都能从数学学科核心素养的提升角度找到初高中教学衔接点。

  加强对初高中教学衔接的研究实际上是对学习规律和教学规律的探究与遵循,新旧知识的迁移、能力及学科核心素养循序渐进的培养与提升,这都是教育者应该关注与思考的。脱节的、断层的以及违背顺序的教育都是不利于学生在高中进一步学习和长足发展的。尤其在新高考背景下,学科核心素养被尤为强调,初高中学校之间进行教学交流,从学生核心素养培养的长远目标的统摄下来开展我们的教学已经很有必要。湘潭县一中和湘潭江声实验学校创新教研模式,大胆打破学段界线,共同探索更符合学生发展规律的教育教学之路,无疑为我们提供了一个好的思路、新的方向。

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